双减政策的颁布是为了减轻学生的负担并且促进教育的公平，其中一条政策就是针对老师补课这一行为，那么2021年起学生还能补课吗？2021年补课是违法的？2021年教师有偿补课处罚？下面就跟见闻坊小编来详细了解一下2021老师补课最新规定吧！
老师补课最新规定2021
近日，全国政协委员孟安明建议禁止中小学校和在职中小学教师有偿补课，禁止校外培训机构和个人开展中小学大纲规定的必修基础课程（如语文、数学、英语、物理、化学）的有偿教育服务。有偿补课屡禁不止，有以下几点原因：
1.原因一是学校教学不到位。有的教师课堂讲授内容快、多、难；有的学生天生资质有限，任课老师不愿因人施教；有的学校考试出偏题、难题。学生考不出好成绩，只有求助课外补习班。
2.原因二是社会培训机构渗透中小学基础教育，教育引向商业化。教师私下有偿补课仍存在，教学大多采用“以考代练，以练代教”，刷题、测试为教学常态，学解题大招，找解题套路作为学习的主要任务和目标，学生的学习思维完全被训练成了套路式、程序化步骤式。
为什么禁止补课
在职教师“有偿补课”之所以被“禁止”，是因为两大弊端显露。
1、课堂上教学不认真
一些在职教师在课堂上教学并不认真，只是讲一个大概的知识框架，但真正的重点、难点知识并没有在课堂上传授给学生。只有参加了在职教师补习班的学生，才能学到真正有用的内容。
这对没有参加补习班的学生而言，非常不公平，也说明了这些在职教师的职业素质低下，缺乏应有的职业素养。
2、加大家长经济负担
在职教师在“有偿补课”时，还会根据不同学生的学习情况，开设不同的班型，为孩子补课的内容和重点就会存在很大的差别。而且不同班型的补课费用也不一样，直接形成了阶梯化补课模式和收费标准。
家长想让孩子学习更为高深的知识，就要多花钱，为孩子报更高级别的班型，家长的经济负担无形中也会增加。
教师是一个神圣的职业，为国家和人民培养人才，可谓是任重而道远。但一些在职教师缺乏应有的职业素养，在课堂上“无作为”，在课下却“收费补课”，从而形成一种教育不良风气。
不补课成绩不好怎么办
用应考能力分析法寻找孩子丢分的原因。
从应考能力的角度来看，孩子成绩平平的原因，有以下三点：
1.直接原因——不熟悉考试规律。
比如说，考试时，纠缠于难题，耗费了很多的时间，结果考试时间到了，后面会做的试题也来不及做。
再比如，试卷做完后没有时间检查，作业速度太慢；有的同学虽然做完了、也有时间检查，可是他不会判断答案正确与否，查不出错误来，就是说孩子自我独立判断作业正误的能力太差。
很显然，这些原因导致的丢分，通过补课解决不了。
2.学习原因——课本知识掌握不牢。
导致孩子课本知识掌握不牢的原因很多。比如： 不知道怎样预习，或者根本就不预习；上课不会听课，好开小差，不会记课堂笔记，再加上课后不复习，作业马虎，每天只是忙于应付作业，课程知识自然就生疏了。
平时做作业，做错了题，只是想一下现在会不会做，如果会做了也就过去了，根本不去想当时是怎么错的。结果，没有找到做错题的原因，同样的错误会一犯再犯。
在这些原因中，也只有“不会听课”这个原因，与补课有点关系。其他原因导致的丢分，通过补课也解决不了。
3.非智力因素品质的水平不高。
这是上述两个原因的原因。因为有关考试的规律，怎样预习、怎样听课,学校的老师都是要讲的。
可是，为什么许多同学还是不会呢？其原因就是非智力因素的水平不高。比如：对学习没有兴趣；缺乏学习的自觉性、自信心和注意力；考前焦虑严重；抵抗考场内外和家庭的干扰能力弱等。
很显然，这些原因导致的丢分，通过补课解决不了。解决的办法，只能是提高孩子非智力因素的水平。
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